A proposta surge articulada com o projeto Edu4Health, uma intervenção tecnológica educativa focada na promoção da saúde mental e na utilização responsável da tecnologia entre jovens em contexto escolar. Num cenário marcado pelo aumento de problemáticas como ansiedade, depressão, stress e outras perturbações associadas ao uso excessivo e desregulado de dispositivos móveis e redes sociais, o Edu4Health propõe soluções inovadoras baseadas em jogos móveis com realidade aumentada e estratégias de gamificação, promovendo a literacia digital em saúde e o bem-estar psicológico.Neste enquadramento, o principal objetivo do grupo consiste na criação de um documentário audiovisual de média-metragem que acompanhe, reflita e comunique as ações e impactos do projeto nas escolas e na vida dos jovens participantes. O trabalho incluirá a captação e edição de momentos-chave, como sessões escolares de cocriação da aplicação, utilização da app pelos estudantes, entrevistas a professores, especialistas e restantes stakeholders, bem como o registo das dinâmicas pedagógicas implementadas.Paralelamente à produção do documentário, será delineada e implementada uma estratégia de comunicação digital destinada à divulgação do produto final e dos seus conteúdos derivados — incluindo clips e teasers — nas redes sociais e canais oficiais do projeto. A equipa será ainda responsável pela monitorização e avaliação do impacto da circulação do documentário, através da análise de métricas como visualizações, alcance, partilhas, comentários e níveis de engagement.Espera-se como resultado final a produção de um documentário com identidade própria, acompanhado de materiais promocionais adaptados aos novos media e de um relatório analítico com indicadores de desempenho e propostas de continuidade. Esta colaboração permitirá ao Edu4Health reforçar a sua dimensão pública e social, ao mesmo tempo que proporciona às estudantes um contexto real de aplicação de competências em produção audiovisual, comunicação estratégica e intervenção cívica através dos media.